Abril es orgullosamente normalista y tiene puesta al 100%la camiseta: noviembre 2008

Plan de Estudios, Licenciatura en Educación Primaria
Los rasgos deseables del nuevo maestro: perfil de Egreso
1. Habilidades intelectuales específicas: mi porcentaje en este rango es de 67.9% tomado de las varientes que en esta influyen.
a)El porque: el porcentaje marcado de 57.7% es el resultado de mi habilidad marcada en este rango me falta poseer mis habilidades personales de lector observando que me tengo que aplicar en la lectura que debe ser independiente a lo que realice en la escuela para lograr un habito y obtener la ventaja que esto ocasionaria.
· Poseo alta capacidad de comprensión del material escrito ---50%
· Desarrollo el hábito de lectura---40%
· Valoro críticamente lo que leo---70%
· Relaciono la realidad con la práctica profesional---70%
b) El porque: el porcentaje marcado de 44.2% es el resultado de mi falta de expresion que tengo que es una debilidad para esta hermosa carrera tengo que sabes soltarme en forma de hablar con fundamentos o hasta para dar mi punto de vista con un cimiento que solo con lectura y mis experiencias podre defender mi opinion.
· Expreso mis ideas con claridad---45%
· sencillez---40%
· corrección en forma escrita y oral---50%
· Desarrollado las capacidades de describir---50%
· Narro---45%
· Explicar---50%
· Argumentar con características culturales a los alumnos---30%
c) El porque: el porcentaje marcado de 78.7% es el resultado de mi desarrollo que realizo al enfrentarme en una problemática me siento preparada en unos razgos porque se que la decisión o el resultado que dare son realmente decisión mia y que asimilare las consecuencias que contraigan mi decisión y creo poder enseñar que todo resultado al que se llegue debe ser bien planteado o saber como llego a ese punto.
· Planteo desafíos intelectuales---60%
· Analizo respuestas propias---80%
· Resuelvo problemas con mis conocimientos y experiencias aprendidas---95%
· Soy capaz de orientar a los alumnos para adquieran la capacidad de analizar situaciones y de resolver problemas---80%
d) El porque: el porcentaje marcado de 76.4% es el resultado de mi desempeño en este rango porque tengo la dispocision de mejorar la educacion hasta mis aspectos de busqueda para emplayar el aprendizaje de mi profesion tanto la de nuevas vidas para que su opinion sea mas critica y su desarrollo de investigar no se quede a la deriva creo que es un reto que me me propongo y que espero fortalecer en mi desarrollo de formacion y la responsabilidad que contrae esta carrera
· Tengo disposición y capacidad en propiciar la investigación científica---90%
· Soy curiosa en algunos temas---90%
· Tengo la capacidad de observación ---70%
· Uso métodos para plantear preguntas---50%
· Pongo a prueba mis respuestas---80%
· Reflexióno críticamente---70%
· Aplico mis capacidades para mejorar los resultados en mi labor educativa---85%
e) El porque: el porcentaje marcado de 82.5 % es el resultado de utilizar los elementos basicos que se ocupan para el desarrollo de algunas actividades aunque debo reconocer que debo trabajar mas con todo el avance tecnologico porque ocupo mas el formato de los libros que la innovacion tecnologica.
Para mi actividad profesional localizo, selecciono y utilizo la información de diverso tipo como:
· fuentes escritas---95%
· material audiovisual---70%.
2. Dominio de los contenidos de enseñanza: mi porcentaje en este rango es de 44.5% y todo lo que influye.
a) Conozco con profundidad los propósitos, los contenidos y los enfoques que se establecen para la enseñanza, las interrelaciones y la racionalidad del plan de estudios de educación primaria---35%
El porque: mi porcentaje es bajo por no poner atencion a estos puntos en lo que llevo de estar en la licenciatura,solo los he visto a la deriva sin ver la profundidad que implica cada uno, mas que nada porque es la base de mi carrera espero poner mas entusiasmo en lo que esperan lograr cada uno de la asignaturas marcadas.
b) Tengo dominio de los campos disciplinarios para manejar con seguridad y fluidez los temas incluidos en los programas de estudio---30%
El porque: creo que es un avance saber lo que lleva que es lo que si le he dado una revisada pero no domino los temas fundamentados del progarama que me presenten por eso la deficit dee dominar un tema en especifico.
c) El porque: el porcentaje marcado de 38.3% es el resultado de mi falta de consecutivilidad que tengo de los temas que se van desarrollando por no checar que proseguira en el curso, no me prevengo con la actividad que se realizara en la aula o hora de clase,me falta mas responsabilidad en este aspecto.
· Reconozco la secuencia lógica de cada línea de asignaturas de educación primaria---40%
· Soy capaz de articular contenidos de asignaturas distintas de cada grado escolar---30%
· Relaciono los aprendizajes del grado que atiende con el nivel y el conjunto de la educación básica---45%
d) Se establecer una correspondencia adecuada entre la naturaleza y grado de complejidad de los contenidos educativos con los procesos cognitivos y el nivel de desarrollo de sus alumnos---75%
El porque: Me parece que el dar manejo de la responsabilidad que implica en cuidar el medio ambiente con temas de escuela es hacer conciencia a querer y a mantener un medio ambiente sano pero no acaba en hacer conciencia si no tambien en hacer acciones y hast a uno como persona racional llega a olvidar o en ocasiones aunque uno no lo quiera hacer todos originamos una gran cantidad de contaminacion por todas las necesidades que tenemos pero podemos controlarlo solo es cuestion de ponernolo a prueba o como un reto.
3. Competencias didácticas: mi porcentaje en este rango es de 44.7%.

a) El porque: el porcentaje marcado de 46.6% es el resultado de mi falta de laboracion y de los contenidos de la planeacion primaria pero esto lo desarrollare en los cuatro años de formacion en esta carrera.
· Se diseñar con el fin de que los educandos alcancen los propósitos de conocimiento de desarrollo de habilidades y de formación valoral establecidos los lineamientos y planes de estudio de la educación primaria---40%
· Organizo con características sociales,culturales y familiares ---50%
· Pongo en práctica estrategias y actividades didácticas, adecuadas a los grados y formas de desarrollo de los alumnos---50%
b) El porque: el porcentaje marcado de 36.6% es el resultado de mi poco conocimiento marcado en los problemas que desarrolle los niños y saber como debo enfrentarlos sin perjudicar al educando.
· Reconozco las diferencias individuales de los educandos que influyen en los procesos de su aprendizaje ---30%
· Aplico estrategias didácticas para estimularlos---50%
· Soy capaz de favorecer el aprendizaje de los alumnos en riesgo de fracaso escolar---30%
c) El porque: el porcentaje marcado de 35% es el resultado de no saber muchas tecnicas y que espero desarrollar para tener tecnicas de enseñamiento en la cual sepa expresarme y sea una buena forma de enseñar.
· Identifico las necesidades especiales de educación que pueden presentar algunos de los alumnos---40%
· Atiendo con propuestas didácticas particularmente---35%
· Se dónde obtener orientación y apoyo para hacerlo---30%
d) El porque: el porcentaje marcado de 30% es el resultado de no conocer tecnicas,los tipos de evaluaciones y lo que podre modificar sin dañar ni violar los lineamientos marcados en mi planeacion ni lo que no se deba hacer en los lineamientos de la carrera pero me parece un poco insuficiente e incorrecto algunas de las normas que tiene el gobierno en la educacion como lo es no bajar la calificacion menos de 5.
· Conozco y aplico distintas estrategias---30%
· Formo evaluaciónes sobre el proceso educativo que me permita valorar efectivamente el aprendizaje de los alumnos y la calidad de su desempeño docente---30%
· A partir de la evaluación, dispongo de modificar los procedimientos didácticos que aplico---30%
e) El porque: el porcentaje marcado de 85 % es que se que puedo lograr estos puntos que son de gran ayuda para el buen desarrollo del niño creo que todo se da por la accion de cada personay el ejemplo que nosotros como maestros demos.
· Soy capaz de establecer un clima de relación en el grupo que favorece actitudes de confianza, autoestima, respeto, disciplina, creatividad, curiosidad y placer por el estudio---90%
· Fortalezco la autonomía personal de los educandos---80%
f) El porque: el porcentaje marcado de 35% es el resultado del comienzo de mi carrera porque tengo que descubrir y desarrolar todo los aspectos que demuestren que tengo la habilidad y disposicion de ser una buena maestra en un futuro pero nesecito conocer todo los elementos que tengo a mi disposicion para lograr mis objetivos.
· Conozco los materiales de enseñanza---40%
· Utilizo los recursos didácticos disponibles---30%
· Los utiliza con creatividad---30%
· Con flexibilidad y con propósitos claros---30%
· Combino con otros, que ofrece el entorno de la escuela---30%
4. Identidad profesional y ética
a) El porque: el porcentaje marcado de 71.1% es el resultado verdadero de mis valores que espero sean los verrdaderos porque asi me considero que llego a realizar y espero mejorarlos.
Asumo con principio mi papel de de acción y de relaciones con los alumnos, madres y padres de familia y colegas, los valores que la humanidad ha creado y consagrado a lo largo de la historia como:
· El respeto y aprecio a la dignidad humana---80%
· Libertad---60%
· Justicia---80%
· Igualdad---90%
· Democracia---50%
· Solidaridad---80%
· Tolerancia---50%
· Honestidad---70%
· Apego a la verdad---80%
b) Reconozco, a partir de una valoración realista, el significado que el trabajo tiene para los alumnos, las familias de éstos y la sociedad---70%
El porque: Considero la grande responsabilidad que implica el papel de ser maestro que somos los principales fundadores de que los niños vean hacia su futuro que son los que lo mejoraran .
c) El porque: el porcentaje marcado de 60% es el resultado de saber todo lo legal en la educacion creo que debo fundamentarme para saber que objetivos y acciones debemos tener para retroalimentar la educacion y que normas nos ayudan a que el nino se supere y nio haya tanta analfabetizacion.
· Tengo la información suficiente sobre la orientación filosófica, los principios legales y la organización del sistema educativo mexicano---50%
· Asumo y promuevo el carácter nacional, democrático, gratuito y laico de la educación pública---70%
d) Conozco los principales problemas, necesidades y deficiencias que deben resolverse para fortalecer el sistema educativo mexicano, en especial las que se ubican en su campo de trabajo y en la entidad donde vive---50% El porque: creo que tengo nocion en los graves problemas que hay en nuestra sociedad pero lo mas importante es saber darle pie a que estos problemas se vayan disminuyendo para engrandecer nuestra cultura ,buscando buenas soluciones.
e) El porque: el porcentaje marcado de 56.6% es el resultado de falta de conocimientos que ya debo saber para poder lograr un buen inicio de busqueda y de beneficio para mi y todo lo que implica desarrollar para lograr ser un buen ejemplo.
· Asumo la profesión como una carrera de vida---80%
· Conozco sus derechos y obligaciones---50%
· Utilizo los recursos para el mejoramiento de capacidad profesional---40%
f)
· Valoro el trabajo en equipo como un medio para la formación continua---80%
· Mejoro la escuela---70%
· Tengo actitudes favorables para la cooperación y el diálogo con mis colegas---80%
g)
· Identifico y valoro los elementos más importantes de la tradición educativa mexicana---90%
· Reconozco la importancia de la educación pública como componente esencial de una política basada en la justicia, la democracia y la equidad---70%
5. Capacidad de percepción y respuesta a las condiciones sociales del entorno de la escuela
a)
· Aprecio y respeto la diversidad regional, social, cultural y étnica del país como un componente valioso de la nacionalidad---80%
· Acepto la diversidad que se me presente en las situaciones en las que realice mi trabajo---90%
b)
· Valoro la función educativa de la familia---80%
· Me relaciono con las madres y los padres de los alumnos de manera receptiva, colaborativa y respetuosa---90%
· Soy capaz de orientarlos para que participen en la formación del educando---80%
c)
· Promuevo la solidaridad---50%
· Desarrollo el apoyo de la comunidad hacia la escuela---50%
· Tomo en cuenta los recursos y las limitaciones del medio en que estudio---80%
d)
· Reconozco los principales problemas que enfrenta la comunidad en la que laboro---50%
· Tengo la disposición para contribuir a su solución con la información necesaria, a través de la participación directa---80%
· Apoyare a la búsqueda de apoyos externos, sin que ello implique el descuido de las tareas educativas---80%
e)
· Asumo y promuevo el uso racional de los recursos naturales ---60%
· Soy capaz de enseñar a los alumnos a actuar personal y colectivamente con el fin de proteger el ambiente---80%

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domingo, 2 de noviembre de 2008

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